EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 30.03

WTOREK, 30.03

Drogie Dzieci,
Spotykamy się dzisiaj ostatni raz przed Świętami Wielkanocnymi. Chciałabym, abyśmy podczas dzisiejszych lekcji przybliżyli sobie zwyczaje i tradycje związane z Wielkanocą.

 

TEMAT ZAJĘĆ:

Przygotowania do Świąt Wielkanocnych.

Wielkanocne zwyczaje.

Dzisiaj podczas zajęć:

- przeczytacie wiersz o wielkanocnym stole,

- wypowiecie się na temat wielkanocnych zwyczajów,

- udekorujecie świąteczny koszyczek,

- wykonacie zadania w ćwiczeniach. 

 Na dobry początek posłuchajcie piosenki o wielkanocnym zajączku 😊

Święta Wielkanocne to nie tylko wyjątkowy czas spędzony z  rodziną, ale tez wiele tradycji, które dziś sobie przypomnimy.

Otwórzcie podręczniki na str. 74,75:

    Wielkanocne zwyczaje:

PORA NA ŚWIĄTECZNE ĆWICZENIA 😉

EDUKACJA POLONISTYCZNA ( STRONA 66-69)

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA (STRONA 86-87)

 

W zeszycie do języka polskiego zapiszcie:

Wkrótce Wielkanoc

Pod spodem narysujcie piękną pisankę😊

ŚWIĄTECZNE ZAGADKI:

Wielkanocna zupa, w niej kiełbaska pływa. Jest tam też jajeczko, żółte jak słoneczko.    ........

Tyle w koszyczku leży pisanek! A pośród nich słodki.........

Choć już Święta blisko wiatr na dworze dmucha. Na talerzu , w domu kiełkuje ...........*

*malutkie zielone listeczki , można dodać do kanapki

 

Zakręćcie ruletką tutaj

 

Zagrajcie w świąteczne memory tutaj 

 

Na sam koniec obejrzyjcie świąteczną prezentację i wykonajcie wszystkie zadania tutaj

Miłej zabawy😊 

 

 

Kochane Dzieci,

z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę Wam wszystkiego najlepszego, dużo szczęścia, zdrowia i radości oraz oczywiście wymarzonych prezentów od Zajączka 😉

 pani Asia

INFORMATYKA

 Dzień dobry,

z pewnością znacie program graficzny Paint. Nieraz korzystaliście z niego nie tylko na lekcjach informatyki, ale również we własnym domu. Dziś chciałabym Wam pokazać dwa narzędzia graficzne, dzięki którym możecie stworzyć fantazyjne obrazki. Są one dostępne dla wszystkich w wersji online.

WEAVESILK

Jest to program do tworzenia spektakularnych obrazów. Każdy może w nim stworzyć piękne i niepowtarzalne dzieło. Zobacz, jakie obrazy w tym programie stworzyli prawdziwi artyści👇

Link do programu znajdziesz tutaj 👉  KLIKNIJ TUTAJ

AUTODRAW

AutoDraw z kolei jest programem graficznym podobnym do Painta, jednak gdy namalujesz jakiś kształt to program podaje sugestie gotowych motywów.

Twoim zadaniem będzie namalowanie dowolnego obrazu za pomocą proponowanych motywów (podpowiem Ci jak to zrobić na videolekcji).

Link do programu 👉 KLIKNIJ TUTAJ

Powodzenia! Życzę miłej zabawy! 😌

Religia

 

Szczęść Boże

Już w niedzielę będziemy świętować Wielkanoc, czyli Zmartwychwstanie Pana Jezusa. Pan Jezus umarł na krzyżu z miłości do wszystkich ludzi, aby każdy mógł zostać świętym, spotkać się kiedyś z Panem Jezusem w niebie. To bardzo radosny dzień.

Przeczytajcie opowiadanie z Biblii o tym, kto pierwszy zobaczył Zmartwychwstałego Pana Jezusa:

 

Maria Magdalena bardzo tęskniła za Panem Jezusem. Wybrała się więc do Jego grobu i zobaczyła, że jest on pusty. Zmartwiła się, że ktoś zabrał ciało Pana Jezusa i przeniósł je w inne miejsce. Aniołowie powiedzieli jej, że Pan Jezus Zmartwychwstał. Gdy chciała odejść od grobu, zobaczyła Pana Jezusa, ale Go nie poznała. Wtedy Pan Jezus odezwał się do niej po imieniu, a Maria Magdalena uwierzyła, ze Pan Jezus powstał z martwych.

 

 

Przed Świętami Wielkanocnymi pewnie przygotujecie jajka pisanki, które razem z barankiem, chlebem, solą i innymi pokarmami znajdą się w koszyczku, i zostaną poświęcone przez księdza w Wielką Sobotę i zjedzone w waszych domach podczas śniadania Wielkanocnego.

Baranek jest symbolem Pana Jezusa, a jajka są znakiem rodzącego się życia Zmartwychwstania Pana Jezusa.

Wykonajcie na kartce z kształtem jajka, którą wam dałem w przedszkolu własną kolorową pisankę. Możecie wykonać ją dowolną techniką, np. kredkami, mazakami, farbami, wycinankami. Pamiętajcie, żeby miała wzorki i dużo kolorów. Gotowe pisanki możecie podarować swoim rodzicom.

 

 

 

Posłuchaj piosenki o Zmartwychwstaniu Pana Jezusa:

https://www.youtube.com/watch?v=47sls4NPvyo

 

Życzę wam radosnych Świąt Wielkanocnych

Wasz katecheta Marcel

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 29.03

 PONIEDZIAŁEK, 29.03

 

Temat zajęć: 

Wyruszamy na rowerowy szlak.

Dzisiaj porozmawiamy sobie o bezpieczeństwie, podczas jazdy rowerem. Za oknem pogoda zachęca nas do wycieczek rowerowych. Jednak zanim się na nią wybierzecie wspólnie z rodzicami, powinniście poznać najważniejsze zasady bezpieczeństwa podczas jazdy na rowerze.

POSŁUCHAJCIE PIOSENKI 

 

Dzisiaj podczas zajęć:

- przeczytacie ze zrozumieniem wskazany tekst,

- odpowiecie na pytania dotyczące treści opowiadania,

- wymienicie zasady bezpiecznej jazdy na rowerze,

- rozpoznajecie, nazywacie i piszecie litery dz, Dz.

 

Na sam początek otwórzcie podręczniki na str. 52, 53. 

Przeczytamy sobie jeszcze raz poniższy tekst:

Na podstawie przeczytanego opowiadania odpowiedzcie na poniższe pytania:

1. Jak mają na imię bohaterowie opowiadania?

2. Kiedy miała się odbyć wyprawa rowerowa?

3. Gdzie chłopcy się mieli wybrać na wycieczkę?

4. Co chcieli tam zobaczyć?

5. Czy zachowanie Marcela jest poprawne?

6. Jakie błędy popełnił Marcel, gdy chciał się wybrać na wyprawę rowerową?

7. Czy takie zachowanie jest godne pochwały, czy nie? Dlaczego?

8. Jaką przygodę mieli chłopcy podczas wyprawy?

9. Jak mogła się skończyć ta wyprawa i co było tego powodem?

Jak się przygotować do wyprawy rowerowej? 

W co wyposażony musi być nasz rower?

 

 Dzisiaj podczas pracy własnej ćwiczyliście pisownię litery dz, Dz. Zapamiętajcie, że dwuznak dz, Dz ma 1 głoskę, a 2 litery. 

Poćwiczymy sobie teraz analizę sylabową, literową oraz głoskową różnych wyrazów:

Pora na ćwiczenia 😊 (STRONA 42,43):

 Poćwiczcie dodawanie i odejmowanie tutaj

Pamiętajcie, aby codziennie ćwiczyć czytanie 😊

Do zobaczenia jutro 😊

 

Deutsch

Hallo Kinder !!!

👋

Habt ihr Lust, Deutsch zu lernen?

Czy macie ochotę pouczyć się niemieckiego?

Woraus besteht eine Blume?

Z czego się składa kwiatek?

Male eine andere Frühlingsblume und schreib die Pflanzenteile dazu!

Narysuj inny kwiat wiosenny i podpisz jego części, tak jak na ilustracji!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mach eine Tulpengirlande!

Zrób girlandę w kształcie tulipana jak na obrazku wyżej i powieś w swoim pokoju.

Mach bitte Fotos!  

Zrób zdjęcie i wyślij pani !

 

Welche Blume ist das?

Co to za kwiat?

 

 Es kommt Ostern!!!

 

Heute wiederholen wir alles über Ostern?

Powtórzymy słówka związane z Wielkanocą.

Verbinde!

Połącz!

1)      der Osterhase                                                     a)  jajko wielkanocne

2)      das Küken                                                            b) koszyk

3)      das Osterei                                                          c) gołąb

4)      das Ostereisuche                                               d) baranek

5)      der Korb                                                               e) zajączek wielkanocny

6)      die Blume                                                            f) kurczaczek

7)      die Taube                                                            g) poszukiwanie jajek

8)      der Schokohase                                                  h) kwiatek

9)      das Osternest                                                      i) gniazdo dla zajączka

10)   das Lamm                                                            j) zajączek z czekolady

Lösung:

1. e, 2. F, 3. a, 4. g, 5. b, 6. h, 7. c, 8. j, 9. i, 10. d.

 

 

 

Male bunt einen Osterhasen,  hör zu und wiederhole unser Gedicht laut!

Pokoloruj zajączka na kartce z ostatniego bloga, słuchając i powtarzając nasz wierszyk.

Ostern

Direkt vor meiner Nase

Sitzt ein Kleiner Hase,

ist ganz still und schaut mich an.

Ob ich ihn mal streicheln kann?

Susanne Rips

 

Frohe Ostern !

Wesołych Świąt!

                                                                    

                                                                    Allen Kindern und Eltern

wünscht

Eure Deutschlehrerin

Wszystkim dzieciom i rodzicom życzy nauczycielka języka niemieckiego